Eğitim-Bir Sendikası’nın araştırması, öğretmenlerin yaklaşık yarısının mesleklerinden memnun olmadıklarını ortaya koydu.

Öğretmenlerin yüzde 88’i elde ettiği gelirin ailesinin ihtiyaçlarını karşılamadığını belirtiyor.

Eğitim-Bir-Sen Genel Başkanı Ahmet Gündoğdu, öğretmenlerle ilgili yaptıkları araştırmayı bir basın toplantısıyla kamuoyuna açıkladı.

Öğretmenlerin sorunlarını çözebilmek için ‘doğru tespiti’ yapmak gerektiğini ifade eden Gündoğdu, elde ettikleri verileri şubat 2005’te yapacakları şurada masaya yatıracaklarını söyledi.

Öğretmenlerin meslekleriyle ilgili düşünceleri:


Yüzde 64’ü çocuğuna öğretmenliği önermeyecek

Yüzde 74’ü, meslekte beklediği doyumu yakalayamıyor

Yüzde 37’si daha çok çalışmakla durumunu düzeltebileceğine inanmıyor

Yüzde 88’i, elde ettiği gelirin ailesinin ihtiyacını karşılamaya yetmediğini belirtiyor.

Yüzde 89’u toplumun mesleklerine değer vermediği düşünüyor

Yüzde 90’ı Milli Eğitim Bakanlığı’nın mesleklerine gereken önemi vermediğini düşünüyor

Yüzde 87’si kitle iletişim araçlarının mesleklerine gereken değeri vermediğine inanıyor

Yüzde 44’ü yeni bir şansı olsa bu mesleği tekrar seçmeyecek

Yüzde 48’i gelecek yıl durumunun daha iyi olacağına inanmıyor

Yüzde 80’i öğretmenliğin kendi içinde kademeli bir yapıya kavuşturulmasına sıcak bakıyor

Yüzde 77’si de performans değerlendirme sistemi olması gerektiğini düşünüyor

Öğretmenlerin ülke sorunlarına ilişkin yorumları ise şöyle:


Yüzde 43’ü gelecek aylarda ülkenin durumunda ‘değişiklik olmayacağını’ düşünüyor

Yüzde 16’sı, ‘kötüye gideceğine’ inanıyor

Yüzde 40’ı da olumlu şeyler yaşanacağını umuyor

Yüzde 97’si, ‘ülkenin alenen soyulduğuna’ inanıyor

Yaklaşık yarısı ülkenin tam demokratik bir yapıya kavuşacağına inanmıyor

Yüzde 93’ü devletin suçluları yeterince cezalandırmadığını düşünüyor

Yüzde 85’i, ‘düşünce ve düşünceyi açıklamanın suç olmaması gerektiğine’ inanıyor

Öğretmenlerin Avrupa Birliği üyeliği ile ilgili düşünceleri:


Yüzde 74’ü, Türkiye’nin AB’ye girmek için üzerine düşen görevi yaptığını belirtiyor

Yüzde 66’sı ülkenin AB üyesi olamayacağına inanıyor

Yüzde 45’i, AB’ye girmenin ‘ülkenin egemenlik haklarından taviz’ anlamına geldiğini savunuyor

Yüzde 71’i Türkiye’nin gelişmek için Avrupa’yı değil, Japonya’yı model almasını istiyor

Öğretmenlere göre ülke öncelikleri ise şöyle sıralanıyor:


Yüzde 52’si, ‘demokratik bir yönetim’ olmasını istiyor

Yüzde 46’sı, ‘güçlü ekonomi’ olması gerektiğini söylüyor

Yüzde 2’si, ‘güçlü bir orduya’ sahip olmak gerektiğini düşünüyor

Öğtermenlere göre Türkiye için tehlikeli ülkeler:


Yüzde 54’ü Türkiye için en tehlikeli ülkenin ABD olduğuna inanıyor

Yüzde 28’i İsrail’in

Yüzde 5’i Ermenistan’ın

Yüzde 4’ü İran’ın

Yüzde 4’ü Yunanistan’ın Türkiye için tehlikeli olduğunu belirtiyor

Öğretmenleri yarıya yakını dışarıda yaşamak istiyor:


Seçme şansı verilse öğretmenlerin yaklaşık yarısı başta Avrupa ülkeleri olmak üzere başka ülkelerde yaşamayı istiyor

Yüzde 53’ü Türkiye’yi seçeceğini belirtiyor

Yüzde 9’u İsviçre’de

Yüzde 5’i Almanya’da yaşamak istiyor

Öğretmenlerde siyası yelpaze:


Öğretmenlerin yaklaşık üçte biri kendini demokrat olarak tanımlıyor

Yüzde 24’ü muhafazakar

Yüzde 19’u milliyetçi

Yüzde 16’sı sosyal demokrat olarak görüyor

Yüzde 2’si kendini ‘dinci’

Yüzde 3’ü ‘sosyalist’

Yüzde 3’ü de ‘ülkücü’ olduğunu belirtiyor

Öğretmenler sendikalara inanmıyor:


Yüzde 78’i sendikalara güvenmiyor

Yüzde 57’si de ‘sendikacıları dürüst’ bulmuyor