2008-2009 Öğretim yılının ilk yarı tatili 23 Ocak başlayacak ve 16 gün sürecek ara tatil 9 şubat 2009’da sona erecek, 2. yarıyıl 9 Şubat başlayıp, 12 Haziran cuma günü sona erecek.

Uzmanlardan velilere uyarı!

Çocuğumuzun karne sendromu yaşamaması için velilerin bazı noktalara dikkat etmesi gerekmektedir.

*Öncelikle aileler karneyi bir yaşamsal sorun haline getirmemelidir; bu durum sorunun daha da karmaşık ve çözülemez bir boyuta taşınmasına neden olur.

*Ebeveynler olarak çocuğunuzun başarısızlığındaki nedenleri araştırırken bu konuyu çocuğunuzda düşünmesini sağlamalısınız. Böylece başarısızlığının nedenlerini keşfederek çözüm konusunda daha fazla sorumluluk alacaktır.

*Çocuğunuzun kişiliğini değil, çalışma alışkanlıklarını eleştirin. Eleştirirken gerçekçi ve yapıcı olmaya dikkat edin.

*Çocukla çatışmak yerine işbirlikçi bir yaklaşım içine girmek hem olumlu duygular uyandırması açısından hem de çocuğunuzun motivasyonunu güçlendirmesi açısından onun başarıya ulaşmasında daha yararlı olacaktır. Kızmanın, bağırmanın ya da iğneleyici sözlerin sorunu çözmeyeceğini, aksine çocuğunuzla olan iletişiminizi bozarak sorunu daha da içinden çıkılmaz bir hale getireceğini bilin.

*Çocuğumuzla başarısızlık üzerine suçlayıcı olmayan bir ifade ile konuşmak, iletişimi bozmayacağı gibi onu, başarısızlığının nedenleri üzerine düşünmeye itecektir.

*Çocuğunuza inandığınızı ona hissettirin. Onun başaracağına olan inancınız çocuğunuzun benlik algısına yansıyacaktır.

*Tutumlarınızı gözden geçirerek özeleştiri yapın ve çocuğunuzun sistemli çalışma alışkanlığını geliştirememesinde sizin tutumlarınızın da etkili olabileceği gerçeğini kabullenin.

Çocuğunuza erken yaşlardan itibaren düzeyine uygun sorumluluklar vermelisiniz ki o da “Çalışma Davranışı”nın yaşam boyu devam edecek bir sorumluluk olduğu gerçeğini daha erken kavrayabilsin. Böyle bir sorumluluğu kendisinde hisseden birey dışarıdan hiçbir uyarana gerek kalmaksızın çalışma davranışlarını sistemli olarak sürdürecek ve başarıya ulaşacaktır. Her istediği yapılan, hiçbir şekilde sorumluluk verilmemiş bir öğrencinin, birdenbire çalışma sorumluluğunu kendisinde hissetmesini beklemeyin.