Ana Dil – Baba Dil

Kürtçü Bölücüler, Türkiye’yi parçalamakta kararlılar; bu parçalanmadan “Büyük Kürdistan’ı” çıkaracaklar! Bizim tarafta onları destekleyen hainler ve hala “terörü” güya durdurmak uğruna, sözde “barışçı çözüm” uğruna, abesle iştigal eden, çözümü ABD’de, AB’de, Barzani’de, APO’ da arayan gafiller oldukça ve hala Bakanlarını destek almak için Barzani’nin, Talabani’nin huzuruna, adamlarını-ajanlarını APO’nun yanına gönderen Aysel Tuğluk’un aracılığından hayır bekleyen bir iktidar var oldukça, işleri kolay! Ama Türkiye, hala, o kadar güçlü ki, hala parçalayamadılar, ama yakındır!

Bölücülerin, DTP’nin ,“Demokratik Özerklik” isyan bayrağını açmalarından sonra, yeni talepleri: “Anadilde” eğitim! Yani Kürtçe eğitim- resmi okullarda Kürtçe eğitim!

Barış ve terörü bitirmek uğruna, “demokratik açılımlarla”, TC’nin yapısından bunca taviz verildikten, Kürtçe yayın yapan Radyolar ve TV kanalları açıldıktan ve açılışlarında Devletin Başbakanı “Kürtçe” konuşunca “Neden ana dilde eğitim” olmasın! Bu ülkenin, sözde aydınları, bilimsel makaleler yazarak bu konuyu tartışmaktan öte tasvip ediyorlarsa, neden olmasın? Yüz buldukça, Analarımızın nikâh kâğıtlarını da, isterler!

DİL

Her ülkede “dil” en birleştirici unsurdur… Etnik gurupların bol olduğu ülkelerde de, “Dil”, anayasa maddesi olmasa da, “tek dil” realitede, resmi dildir ve ülkede – kamu alanında kullanımı ile birliği sağlar.

İnsanların ana dillerinde konuşmaları, çocuklarına Kürtçe özel eğitim vermeleri, insan hakları gereğidir. Eğer, Kürtçenin, ikinci “resmi dil” olmasını, Kürtçe eğitim veren devlet okullarının açılmasını ve resmi dairelerde, mahkemelerde Kürtçenin, geçerli olmasını istiyorlarsa, sayı ile kendilerine gelsinler. TC. var olacaksa, bunları tartışmak bile abestir.

NASIL OLACAK?

Ama gene de biz, bu talebin pratik ve “mümkünatı” olmadığını belirtelım: Önce, “hangi Kürtçe” Kırmaço mu? Zazaca veya diğer lehçelerden hangisi?….Hepsi için ayrı okul mu? Bu okullarda ders verecek, ögretmenler nerede- nasıl ve ne kadar zamanda –hangi öğretmen okullarında yetiştirilecekler?

Fakat asıl mesele; Türkiye’nin her yöresinde yaşayan, çalışan, binlerce Kürt vatandaşım var; o yörelerde ayrı Kürtçe eğitim nasıl olacak? Daha önemlisi, aynı yörelerde yaşayan Çerkez, Laz, Arnavut vb. Kökenliler de kendi ana dillerinde, okul - eğitim isterlerse, bu nasıl yapılacak.Ve bu parçalanma olmayacak mı? Bunları, hınzır gibi bilirler de, maksatları “ana dil” fılan değil; Ülkeyi parçalamak!

Dil -anadilde eğitim-öğretim- çeşitli uygulamalar konusunda, kategorik, evrensel bir tanımlama yapmak mümkün değil… Her ülkenin güncel ve tarihi şartlarına göre değişir ama sonunda ülkeleri halkları birleştiren unsur... Sömürgeciler, ülkeleri bölüp yönetebilmek için “dil” farklarını kullandılar. Sovyet devleti de Türkleri bölmek için başarıyla kullandılar. Bir parantez: Bizde siyasi amaçlarla olmasa da, “Osmanlıca –Türkçe” ayırımı, kuşakları böldü… Bir gence “eski” dilde yazılmış bir kitap tavsiye etmiştim,”Anlayamıyorum” dedi…Bu da bir nevi bölünme ve çok acı!

Bu Cumhuriyetin kurucu babası Mustafa Kemal, tek dile-Türçeye özellikle önem vermiş, Cumhuriyetin değiştirilemez temel maddesi yapmıştı!

Açıkça , söylemeli; Cumhuriyetin ilk yıllarında, bu maksatla, Kürtleri, benimsemek için “tek dil” kullanıldı!

Konuyu, başka ülkelerde şöyledir-böyledir, “insan haklarıdır” diye fazla dolandırmadan son noktayı koyalım; Bu TC devletinin, bu milletin, “Baba dili” Türkçe'dir, gerisi boş laf!***